中学生礼仪教育

本文目录

中学生的基本礼仪要求有什么?

中学生文明礼仪规则十六条?

中学生礼仪的分类?

中学生六礼六仪内容是什么?

基本礼仪常识学生?

班主任应如何对学生进行文明礼仪教育?

对学生进行文明礼仪教育的基本内容?

中学生的基本礼仪要求有什么?

 

中学生礼仪教育
 

中学生礼仪常规

1、参加升旗议事,衣着整洁,队列整齐,行队礼或注目礼;唱国要严肃、准确、声音响亮。

2、穿校服,佩戴校卡,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

3、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态用语:微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

5、进校第一次见到老师,立定问好;上下课,起立向教师行注目礼,课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室打报告或轻敲门,经允许后再进入。

6、在家中吃饭请长辈先就座,离家或归家向父母打招呼。

7、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

8、对待老、幼、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

9、递送或接送物品起立并用双手。

10、参加集会时肃静;大会发言首先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛,鼓掌要适时适度。

附:《中学生礼仪常规》内容说明

《礼仪常规》共十条。除第一条是中小学生参加的重大生国旗仪

式,利益规范要求外,其他九条概括起来可分三大部分;

第一部分:自律性礼仪规范

第二部分:交往中的礼仪规范

第三部分:公共场合的礼仪规范

这三部分兼顾了中小学生在律己、待人、处世等方面,最基本、

最常用、最需要养成的礼仪规范。

《礼仪常规》的内容说明:

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国

歌严肃、准确、声音洪亮。

[升国旗、唱国歌的礼仪]

1、参加仪式的学生要衣着整洁,结好衣扣、裤扣,戴好红领巾。脱

帽,面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作,升国旗

奏国歌时,面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶。

2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好,目视前方,

神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。

二、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

[仪容、仪表、仪态的常规]

1、衣着得体:中小学生的日常着装要符合年龄特点,特别是符合学

生身份,整洁大方。少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。

女生不化装,不戴饰物,不烫发,男生不留长发。

2、参加集会、听讲时坐正:头正颈直,身体与座椅平行。走时,慢

步轻声。在街道上,靠右行;不摇肩晃臀,不多人勾肩搭背行走。

3、谈吐举止文明:是仪表的综合要求。与人交谈时,态度诚恳,语

言文明,待人接物中,表情自然,动作大方。

三、使用良好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再

见。

[与人交往,谈吐方面的礼仪常规]

1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您”;对师长、社会工

作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等,

不直呼其姓名。

2、对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说:“您好”:与人分手

时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说

“没关系”;受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行让礼、

回答问题起立。

1、微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。

2、躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼

时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜

自然弯下15——30度左右,低头眼向下看。有时为深表谢意,上体

前倾时的礼节。

3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰

问、礼贺或鼓励时的礼节。

(1)手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。

(2)握手时双目注视前方,面带微笑。

(3)一般情况下,握手不必用力,握一一即可,老友间可握得深些、

久些或边问候边紧握双手。

(4)多人同时握手不要交叉,待别人握后再伸手,一次相握。

4、招收:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打

招呼并点头致意。招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。

5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击,鼓

掌要适时适度。

6、行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。

遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,

让他们先行。

五、第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课

上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,

静允许后再进入;离校与老师、同学道别。

[校内的礼仪常规]

1、进校第一次见到老师要止步立定鞠躬问好:“老师好!”“校长好!”,

人多时,可点头问候;见到同学,可点头致意,招手问好。

2、起立,站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行注目礼。

3、课上准备或回答问题先举手。正确动作是:端左座位上,右肘放

在桌子上,上臂上举,右手五指并拢,指尖向上,待老师允许再起立

发言。

4、进入教师办公室或居室喊“报告!”或敲门,声音以室内人听见为适

度。在社会交往中,进入他人房间也须敲门,未经允许不得擅自入内。

六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。

[家中礼仪常规]

1、就餐前先请长辈入座,自己方可就位,就餐中也要礼让他人。

2、离家前,向家长打招呼:“我走了,再见。”;归家说:“我回来了,

爸(妈)好!”

3、见家长离家或归家时,主动招呼,递送物品。

七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

[待客、迎宾的礼仪常规]

宾客来访,要起立迎接,面带笑容,主动问候:“您好!”“欢迎

您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、送水,客人与家长谈话

的时候要回避;客人离去,起身送至门外。

八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,

尊重帮助残疾人。

[对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规]

1、尊老爱幼,尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物及其

他方面要坚持“让先”。

2、在校内,对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持

“让先”。

九、递送或接受物品起立并用双手。

[递接物品的礼仪常规]

1、向师长、家长、客人或朋友递送物品,要起立双手呈上。

2、接受奖品、礼物或其他物品,起立用双手接过,并鞠躬或点头致

谢。

十、参加集会时要肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道

谢。

[公共场合的礼仪常规]

1、守时肃静:参加集会、活动或与人约会,按约定时间到达。听课

中,保持肃静。

2、发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬行礼。(少先队员在队会上

行队礼);发言结束说“谢谢”,并行鞠躬礼。

3、鼓掌:观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常

用的礼节;文艺演出节目终了,报以掌声。不要用掌声表示不满或失

望,观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员,为双方鼓掌。集会、

报告、讲演时,要用掌声表示欢迎。

演出或比赛结束,应起立鼓掌,以表示感谢和礼贺。领导、来

宾到(退)场,要起立鼓掌。

参考:中华文明礼仪:

中学生文明礼仪规则十六条?

中学生文明礼仪行为规范细则

1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不得穿奇装异服,不得穿不符合中学生身份的时装,参加升旗仪式和重要集体活动,在校期间一律穿校服。

2、男生理学生式、西装式头发,女生扎辫子或剪童花头、短发,不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发,不得化妆。

3、到校穿运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。

4、上课、参加集会一律脱帽。

5、雨衣雨伞要装入塑料袋中,以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣,以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势,以免戳伤他人。

6、男女同学都不得骑高档车,不得穿名牌服装和名牌鞋,不得戴名牌手表,不得戴墨镜。

7、团员佩戴团徽,团徽佩戴于左胸前校徽下。

8、男女同学一律不得佩戴任何饰件,不佩带手机.MP3.游戏机等。

9、进出校门主动下车,接受门卫和值勤同学的迎接和检查,不在校园骑车。

10、在路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。

11、预备铃响后,坐在位置上作好课前准备,静候老师上课。迟到了要喊报告,经老师允许后,才能进教室。

12、老师示意上课后,班长号令\起立、立正\,老师喊\同学们好!\同学们喊\老师好!\(并向老师鞠躬30度)待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后,班长号令\起立、立正\,老师喊\同学们再见!\”同学们喊\”老师再见!\”(并向老师鞠躬40度)待老师示意解散后方可休息。有老师听课,让老师先离开教室。

13、举手发言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。

14、对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。如有意见,可在课后与老师交流。

15、校园内禁食口香糖,提倡勤俭节约,用好一日三餐,严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料,禁止将一次性餐具带入校内。

16、要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服。

17、认真打扫环境卫生,不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,不在教室里打球打扑克等其他体育活动。

18、遵守用膳制度,排队购买饭菜,注意用膳卫生,不浪费粮食。用膳时不讲话,用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。

19、文明用厕,爱护卫生设施。

20、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊,不得进营业性游戏机房、网吧,不参与迷信邪教活动。

21、放学后及时回家,不在小摊点上购物,不在马路边吃东西。

22、与人交谈、态度要诚恳,语调要亲切、温和,公共场合不与他人大声交谈、打闹。

23、向别人问话时,要和气大方,吐字清楚,意思明白;回答别人时,应谦和、朴实、含笑、耐心。

24、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。

25、长者到场要用短暂的起立以示敬意,有人给你沏茶,应略为欠身以示谢意。

26、要注意使用\”请、您好、谢谢、对不起、再见\”等常用礼貌语。

27、对残疾人要尊重、扶助、礼让,不要指指点点、议论纷纷,不要给他们起绰号。

28、作业要按时交。如果有不会的题要及时向老师或同学请教。不得抄作业。

中学生礼仪的分类?

中学生礼仪可以分为:进校礼仪、尊师礼仪、课堂礼仪、坐的礼仪、立的礼仪、行的礼仪、说的礼仪、穿的礼仪、餐桌礼仪、交通礼仪、公共礼仪等几大类。

学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。这样可以促进师生或学生之间的关系,同样可以展现校园面貌。

中学生六礼六仪内容是什么?

六礼指:仪容仪表之礼、言谈举止之礼、待人接物之礼、文明出行之礼、文明餐寝之礼、成长六仪之礼。六仪指:入学仪式、成长礼仪、青春仪式、成人仪式、毕业仪式、升国旗仪式。作为学生,应该牢记六礼六仪,做到这些,才能成为一个对自己,对父母,乃至对社会有用的人。

基本礼仪常识学生?

基本礼仪常识:

1.见到长辈、老师都要问好,这是最基本的礼貌问题

2.见到同学要互相的问候,这样能够更好的与同学相处融洽

3.请人帮助,要表示感谢

4.遇到需要帮助的老人,我们要在自己能够帮助的范围内施以援手

总之,我们要做有爱心、善良、乐于助人的人。

班主任应如何对学生进行文明礼仪教育?

1、首先教师应该事事处处讲文明、讲礼貌,以自己的言行为学生做榜样。儿童是通过模仿来学习语言和行为的,老师的一言一行,一举一动都是学生学习的榜样。古人说“己正而后能正人。”老师对人尊敬,态度温和,对学生就起着潜移默化的教育作用。在课堂上,老师用和蔼谦逊的态度与学生谈话,如:“请打开课本”,“我个人有这样的看法”,“这样回答可能会更好一些”,学生就感到亲切。如发现某个学生坐姿不端或做小动作时,不训斥叫嚷,而是走到跟前,轻轻扶他一下,或用眼神示意一下,学生就能意识到自己的毛病而自觉改正过来。

2、文学作品中的优美语言以及它所描绘的人物的语言、行为、心灵、仪表,也是学生学习的榜样。教师可根据学生的接受能力,引导和组织学生多欣赏一些思想内容健康、具有艺术价值的诗歌、散文、童话等。可以读给学生听,也可以让学生自己朗诵。这样做,不但可以丰富他们的日常用语,还能丰富他们的精神生活,指导学生的行动。如发现有的学生坐姿不端、站姿不美时,可以教一首儿歌:“坐得正,象口钟,站得直,象棵松,走路挺起胸,真是个好学生。”学生听来很感兴趣,都能自觉地端正坐、站、走的姿势。

3、还可以利用班队会、板报等对学生进行文明礼貌教育。把同学中间讲文明、讲礼貌的人和事登在板报上;把日常生活中应遵守的文明礼貌行为规范分阶段登在黑板报上,让学生时刻对照自己的言行,定期评价学生遵守纪律、文明礼貌的情况,表扬好的,批评差的,使学生知道什么是文明的,什么是不文明的,从而明辨是非、美丑,受到深刻教育

二、让学生亲自实践,在实践中学习。

滴水穿石非一日之功,习惯不是短时期内可以形成的。学生们知道了文明礼貌的行为规范,还必须付诸实践,逐步养成习惯。

对学生进行文明礼仪教育的基本内容?

文明礼仪教育内容

(一)尊师礼仪

1.见到老师应主动问好,态度自然大方。

2.学生进老师的办公室时或宿舍,应先敲门,经老师允许后方可进入。在办公室内不高声喧哗,不东张西望,不随意走动,不乱动办公室的物品;与老师交谈时,注意礼节礼貌,办完事后向老师道谢,出门后随手关门。

3.老师到宿舍探望同学、检查工作时,同学应暂时放下自己正在干的事情,起立问好,主动让座,与老师交谈时不躺在床上(病号除外)。

(二)课堂礼仪

1.衣着整齐,进教室面带微笑,平视教室。如果老师在教室,应向老师致意。

2.上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。若因特殊情况迟到,应先得到教师允许后,方可进入教室。

3.上课时,姿势端正,专心听讲,不制造噪音,不随便打断老师讲课,手机须关闭。当老师提问时,应该先举手,待老师点到名字方可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

4.课间主动擦干净黑板,备好粉笔;如果教师带有水杯,可在课间帮助取水。

5.听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生按秩序离开。

6.最后一个离开教室的同学,应自觉关灯,关门 。

7.上自习时,要保持肃静,不得影响他人学习。

(三)仪态仪表礼仪

1.衣着整洁,朴素大方,严禁只穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋托到课堂、办公地点及其它公共场合。男生不留长发,女生不留奇怪发型,不佩戴与学生身份不符的各种饰物。要体现出大学生的风度和修养。

2.举止文雅,不勾肩搭背,行走时,不左右摇晃,不喧笑打闹。

3.站立时抬头挺胸,两腿并拢立直,给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。

4.入坐时要轻稳,入座后腰背挺直,两臂自然弯曲放在膝上,双腿并拢。

5.化妆时以整洁为最基本的礼貌,参加学习和座谈会时,应化淡妆,不宜使用浓香型化妆品。

(四)交往礼仪

1.自我介绍礼节。自我介绍要简洁,内容是:姓名,院系年级专业。自我介绍时,表情要大方自然,表现出友好、自信和善解人意。

2.握手礼节。学生见到老师、领导时,应当先行问候,待后者伸出手来之后,再向前握手。握手时需眼睛注视对方,面带微笑,自然大方。

3.问候的礼节。问候的表情应当有亲和力,面带微笑,态度自然大方;对于出自善意的任何问候,都应礼貌回答,而不应当毫无表示。

4.致意的礼节。表示问候之意,通常在各种场合用举手、点头、欠身等方式向相识的人打招呼。

5.乘坐电梯礼仪。长者优先,女士优先,先下后上,依序出进;进电梯后尽量不站在进门处,面朝门同一方向站立;主动帮助不方便者按按钮,请别人帮忙,不越过别人身体按钮,不当众整装,不吸烟,适当保持距离,尽量避免交谈。

6.交谈礼仪。交谈时注意运用礼貌用语,语言表达准确明了,语调亲切,语速适中。精神饱满,表情自然,认真聆听,积极反馈,不轻易打断别人。

(五)集会礼仪

参加大型集会要整队入场,领导、来宾到会,须起立鼓掌欢迎;散会后请领导、来宾、老师先退场;遵守会场秩序,不中途退场,不看书报,不乱讲话,会后按次序退场。升国旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。神态要庄严,切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望。

(六)举止文明

1.保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

2.遵守交通规则。行人应走街道和楼梯右侧,不可数人同排横行,不走机动车道,穿越马路要走人行横道,有天桥的应自觉从天桥上走,不乱穿街道或攀越街道护栏。骑自行车要注意安全和谦让,在减速道要适当减速。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放。

3.在食堂要文明用餐,做到排队礼让,不乱拥挤;爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。

4.自觉遵守宿舍、教室、食堂、图书馆等场所的管理规则,自觉维护公共场所的秩序,保持安静和卫生清洁。

作者:qifei, 本文链接:https://www.jo169.com/10510.html

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